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特殊的“教室” 特殊的“课堂”

来源:   作者:刘寅     发布日期:2020-04-12    浏览次数:

  

受新冠肺炎疫情的影响,在特殊时期,我们以特殊的方式开启研究生课程学习。研究生线上教学主要依托QQ直播、腾讯会议、腾讯课堂等平台组织,面对线上教学新模式,为了全力保障线上教学顺利开展,学院、教师、研究生共同努力,确保线上教学质量。网课的过程也记录了我院师生同心协力、抗击疫情的心路历程。

按照学校“延迟开学、按时开课”总体要求,学院逐项落实开学前各项准备工作,加强对网络课程的管理。开课前每门课程组建授课班级QQ群,在群里及时发布课程安排及考核要求,并安排专人参与课程,做好组织协调与服务工作。同时及时了解学生的意见和建议,做好相关教学问题的反馈和改进。第1-8周我院首批6门研究生网课顺利开讲。

虽然师生人隔千里,但借助网络平台,大家相聚“云课堂”。疫情可以让我们暂时进不了校园里的课堂,但丝毫不能消除老师们诲人不倦、同学们学而不厌的精神品质,是我院师生精神风貌和学术品质的一次检验。

在特殊的时期,教师们克服了诸多困难,认真学习各类线上教学平台的使用方法,秉着高度负责的敬业精神,做好线上教学的课前指导和准备工作。教师们通过直播、互动等方式开展多种不同形式的线上教学工作,充分利用平台提供的各种功能,提高学生的注意力,包括在线签到、提问、讨论、作业等,做好课程教学的跟踪交流,同时为学生学习提供了丰富的课程资源,体现了“疫情无情,师者有爱”的责任担当。

严峻的疫情阻挡了学生前往学校的道路,但阻挡不了学生们学习的热情。

“学校开展了“停课不停学”新颖的学习方式,把老师和同学们聚集到网络上。学院提前开通了课程QQ群,把老师和同学们串联起来,通知上课时间,安排上课任务,解决老师和同学们在线上课中遇到的困难。授课教师变成“主播”,课前多次召集学生调试上课软件。这种特殊的学习方式,既保护了老师和学生们的安全,也不耽误正常教学工作,又激发了学生的兴趣,也提高了学习的效率。”19级动物遗传育种与繁殖专业博士研究生李宇说。

“网课学习缺少了老师的监督和同学的陪伴,尤其在家中干扰较多,全靠我们的自觉性。网络学习的形式非常新颖,学习方式也很多样化,这种形式不用在南北校区之间奔波,节省了不少时间。”19级动物遗传育种与繁殖专业硕士研究生唐琦说。

“今天上了第一堂网课,感觉这种授课方式挺适合自己,学习效果不比课堂授课差。老师课前精心准备,授课时老师在一方小屏幕上娓娓道来,感觉就像是在为我一个人上课。”19级畜牧领域专业学位硕士研究生顾祝荣说。

疫情尚未结束,网课仍在进行当中。我院本学期共开设17门研究生专业课程,目前,除持续推进第1-8周已开课课程的有序进行外,同时落实第9周起首次开课课程的网课准备工作。

学生的“教室.jpg

特殊的“课堂”


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